Budowanie i doskonalenie miękkich kompetencji wymaga zaangażowania się w systematyczny,
odpowiednio zorganizowany trening,
głównie o charakterze tzw.
naturalnego treningu społecznego.
Warto więc skoncentrować się na refleksyjnym i strategicznym podejściu do codziennych doświadczeń interpersonalnych oraz tych związanych z samoregulacją (samokontrolą).
To właśnie odpowiednie spożytkowanie owych doświadczeń jest probierzem ponadprzeciętnych miękkich kompetencji.
Każde takie doświadczenie można (i warto!) wykorzystać jako trening w zakresie budowania lub doskonalenia wybranej miękkiej kompetencji.
Jeżeli pragniemy rozwinąć ponadprzeciętny poziom miękkich umiejętności należy,
ze szczerą intencją nauczenia się nowych kompetencji,
angażować się w szerokie spektrum różnorodnych sytuacji społecznych (obycie!) oraz nabywać doświadczenia w podejmowaniu określonych wyzwań interpersonalnych (wprawa!).
Jeżeli chcemy osiągnąć wysoką sprawność działania w określonych sytuacjach społecznych (np.
podczas publicznych wystąpień,
negocjacji,
zarządzania zespołem projektowym itp.) musimy zacząć regularnie podejmować tego typu wyzwania interpersonalne.
Zdobycie wprawy w funkcjonowaniu w określonych sytuacjach wymaga odpowiednio intensywnego treningu,
a więc wielokrotnego podejmowania danych wyzwań.
Osoby posiadające stosowne predyspozycje osobowościowe mogą z większą łatwością angażować się w sytuacje społeczne,
tym niemniej,
aby zbudować kompetencje trening jest konieczny dla każdego z nas.
Skutecznych i stosownych w danym kontekście zachowań społecznych musimy się po prostu nauczyć.
Efektywne wykorzystywanie naturalnego treningu społecznego nie oznacza tylko samego „doświadczania”,
czy też „przebywania” w określonych sytuacjach interpersonalnych.
Wymaga ponadto dodatkowych czynności,
które pozwolą „skrystalizować” doświadczenie w kompetencje.
Powrót do: Zasoby wiedzy
Zobacz także: Przewodnik dla Klienta,
czyli w czym oraz w jaki dokładnie sposób możemy Państwu pomóc
Polecamy:
"Generator charyzmy.
Kreowanie osobowości menedżera"
Miękkie kompetencje jako cel i narzędzia rozwoju zawodowego

|