Programy klasy peer-coaching/action learning są formą indywidualnej pracy nad rozwojem dowolnie wybranej przez siebie kompetencji przy pomocy Uczestników kameralnej grupy oraz wsparciu coacha.

Uczestnicy grupy tworzą zespół osób zainteresowanych rozwojem własnych kompetencji. Każda osoba z grupy pracuje nad rozwojem wybranej przez siebie kompetencji. Uczestnicy grupy wraz z coachem poprzez swoją aktywność przyczyniają się do zdynamizowania i zwiększenia skuteczności pracy nad doskonaleniem wybranej umiejętności. Specjalna formuła programu, w tym jego harmonogram, sprzyja systematycznej i konsekwentnej pracy nad realizacją celu treningowego.

W tej klasy programach ważne jest zarówno to, co się dzieje w trakcie spotkań, jak i między nimi. Podczas sesji każda osoba, przy pomocy coacha i pozostałych Uczestników grupy, precyzuje swój cel treningowy, planuje optymalne sposoby jego realizacji, zapoznaje się z dodatkowymi informacjami ułatwiającymi i przyspieszającymi wypracowywanie pożądanych umiejętności oraz analizuje efekty dotychczas podjętych działań. Między spotkaniami Uczestnicy realizują zaplanowane działania, doskonaląc w ten sposób pożądane przez siebie umiejętności. Ponieważ umiejętności wypracowywane są od razu w sytuacjach docelowych (a więc nie w sali szkoleniowej, ale w konkretnych sytuacjach zawodowych), w przypadku tego rodzaju treningu nie występuje problem z tzw. transferem umiejętności. To pozwala szybciej i skuteczniej realizować założone przez siebie cele treningowe.

Efektem każdego spotkania jest dokładny plan działania gotowy do natychmiastowego wdrożenia w codzienne sytuacje zawodowe. Dzięki strategicznemu ukierunkowaniu spotkań na planowanie pragmatycznych rozwiązań gotowych od zaraz do wdrożenia w codzienną praktykę, programy klasy peer-coaching/action learning często przynoszą spektakularne efekty już po pierwszym spotkaniu.

W programach tej klasy ważną rolę odgrywa coach. Dba on o odpowiedni przebieg spotkania, tak aby każda jego minuta przyczyniała się do postępów na drodze do realizacji celów treningowych wybranych przez Uczestników. Poprzez wykorzystanie zaawansowanych technik i narzędzi coachingowych pomaga on Uczestnikom spotkania efektywnie pracować nad doskonaleniem własnych umiejętności.

Oprócz takich aktywności jak: precyzowanie celów, planowanie działań, dostarczanie informacji zwrotnych, sugerowanie rozwiązań, coach, wykorzystując swoją wiedzę z zakresu psychologii zmiany, dostarcza dodatkowych informacji i wskazówek, które ułatwiają Uczestnikom szybką i skuteczną pracę nad realizacją ich celów treningowych.

Coach przygotowuje także specjalnie opracowane materiały szkoleniowe oraz dzienniki treningowe, czyli narzędzia ułatwiające wdrażanie planów działania opracowanych w trakcie spotkań w codzienną praktykę. To wszystko powoduje, że programy klasy peer-coaching/action learning są efektywną metodą szybkiego zdobywania pożądanych umiejętności.

Powrót do: Klub Wpływowych Osobowości