Skuteczne miękkie szkolenie nie może mieć dowolnego charakteru – sposób nabywania wprawy w zakresie miękkich umiejętności jest procesem, który można dokładnie opisać i przewidzieć. Można wyróżnić cztery zasadnicze kroki prowadzące do zbudowania pożądanej przez nas umiejętności:

• Zrozumienie poznawcze i behawioralne umiejętności: zdobycie wiedzy o tym, czym jest dana umiejętność oraz czemu służy

• Opanowanie zachowań/technik składających się na daną umiejętność oraz, w przypadku złożonych umiejętności, opanowanie skryptu, czyli kolejnych kroków optymalnego wykorzystania danych zachowań w całej sekwencji działań

• Samokontrola, czyli praktyka w realnych sytuacjach – na tym etapie doskonalimy znajomość umiejętności i staramy się, jeszcze nie zawsze skutecznie, wykorzystywać ją do realizacji własnych zamierzeń

• Samoregulacja: etap wieńczący opanowanie danej umiejętności; na tym etapie możemy swobodnie korzystać z danej umiejętności jako narzędzia do realizowania naszych celów

Dwa pierwsze etapy budowania wprawy mogą być z powodzeniem zrealizowane podczas tradycyjnych szkoleń stacjonarnych. Dwa pozostałe etapy, kluczowe dla rozwoju prawdziwej wprawy (umiejętności), wymagają naturalnego treningu - doświadczenia w działaniu w realnych sytuacjach, podczas których mamy sposobność do praktykowania opanowanej już na poły umiejętności.
 
Umiejętności można więc nabyć ostatecznie tylko w toku praktyki w realnych sytuacjach. Treningi stacjonarne odbywające się w salach szkoleniowych nie mogą z definicji zapewnić nam wystarczających doświadczeń do zbudowania w pełni wartościowej umiejętności. Tym niemniej szkolenia stacjonarne doskonale sprawdzają się jako oddziaływania, które zapoczątkowują proces kształtowania kompetencji i właśnie tak też powinny być traktowane – jako początek budowania wprawy.
 
Jeżeli trening stacjonarny pozwala zrozumieć, na czym polega dana umiejętność oraz poznać i oswoić się z zachowaniami składającymi się na nią to jest to sukces i znak, że powinniśmy zaangażować się w odpowiednio ustrukturyzowany naturalny trening, aby dokończyć dzieła i ukształtować do końca daną umiejętność.